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    “新版”勞動課9月上線

    百姓生活網www.abroadiy.com 2022-05-07 09:15:26 編輯: 于竹青

    今年9月秋季學期開始,全國義務教育學校將執行勞動課“新課標”。這意味著,從今年9月開學起,孩子們的課程表里將有重要一課——勞動課,每周授課時間不少于1課時。揚州的學校如何看待這件事?揚州的家長又怎么看?記者進行了采訪。

    竹西中學的學生在喂鴨、鵝

    育才西區校的學生在打理小菜園

    學會如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等烹飪技能,將是今后5年級-6年級小學生的課程內容了。日前,教育部發布了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,今年9月秋季學期開始,全國義務教育學校將執行勞動課“新課標”。這意味著,從今年9月開學起,孩子們的課程表里將有重要一課——勞動課,每周授課時間不少于1課時。揚州的學校如何看待這件事?揚州的家長又怎么看?記者進行了采訪。

    修理家電、種菜、養禽……

    中小學勞動課還要學這些

    根據義務教育課程方案,今秋開學起,勞動課程平均每周不少于1課時。據悉,勞動課程內容共設置十個任務群,學??山Y合實際,在不同學段自主選擇確定任務群學習數量。

    日常生活勞動包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務群;生產勞動包括農業生產勞動、傳統工藝制作、工業生產勞動、新技術體驗與應用四個任務群;服務性勞動包括現代服務業勞動、公益勞動與志愿服務兩個任務群。

    比如,在烹飪方面,第一學段(1年級-2年級),要參與簡單的家庭烹飪勞動,如擇菜、洗菜等;第二學段(3年級-4年級),學會做涼拌菜、拼盤,學會蒸、煮的方法,如加熱饅頭、包子,煮雞蛋、水餃等;到第三學段(5年級-6年級),學生要能做2道-3道家常菜,如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等,還要會設計一頓營養食譜;第四學段(7年級-9年級),能設計一日三餐的食譜,獨立制作午餐或晚餐中的3道-4道菜等。

    農業生產勞動方面,到第三學段(5年級-6年級),種植與養護1種-2種當地常見的蔬菜、盆栽花草、果樹等,或根據區域相關規定,合法合規飼養1種-2種常見家畜,如兔、羊等。

    “挺好的,我們小時候都有勞動課的?,F在的孩子要加強勞動鍛煉?!辈稍L中,一位“60后”李先生的觀點很有代表性。李先生在鄉鎮長大,他說,從小他就是在各種勞動中長大,現在接送孫子上學,現在的孩子太缺乏勞動教育。

    “80后”的父母們同樣很認同增加勞動課程,“我小時候每學期開學前,全校同學都要到學校草坪上拔草,腰酸背痛的感覺印象深刻?!?/p>

    種菜、養禽……

    揚州學校已開展各種勞動教育

    “我挺期待勞動課的,希望自己能學到更多實用的生活技能?!庇判W學生劉之堯說。

    目前我市中小學校校園勞動課如何開展?記者走訪市區多所中小學校了解到,目前我市中小學校都很重視勞動教育,開展了不少勞動活動。

    在揚州育才小學西區校,教學樓的四周散布著一個個小農場,里面種著雞毛菜、青菜、大蒜等。孩子們根據班級劃分,按照事先的安排,每天輪流照看著屬于他們的“一畝三分地”。學校5000多名學生人人都有機會參加勞動。

    “場地所限,我們沒有大片空地,老師和孩子們因地制宜,把廢棄的角落改造成菜地。從翻土、栽種、施肥、采摘都由學生全程參與?!庇判W西區校校長李吉銀說,校園小菜地收獲后,同學們還會做菜餅等美食相互分享。

    而在梅嶺中學教育集團竹西中學,校園池塘里8只可愛的大白鵝是“校寵”。校園內喂養了二十余只雞鴨鵝,每天都有學生志愿者喂養它們。這些動物們陪伴學生讀書成長,成為獨屬于他們的青春記憶?!巴瑢W們對飼養動物的熱情很高,接下來我們也會結合這次勞動課程的要求,開發屬于自己的校本勞動課程?!敝裎髦袑W校長劉嵐說。

    同樣,在揚大附中東部分校,今年4月初,學校近6畝的“東坡耕讀基地”正式開放,44塊班級責任田供師生躬耕實踐,每天在??臻e時間,學生都會到責任田澆澆水、除除草。

    學校各班學生根據在勞動教育課上學到的知識,栽種了各類蔬菜瓜果,讓每位學生動手實踐。 “我們設計了勞動評價體系,有評價,也有反饋,更有反思?!睋P大附中東部分校校長邵學云說。

    【熱點追問】

    城市學校怎么上農業生產課?

    《義務教育勞動課程標準(2022年版)》發布后,勞動成為單獨課程,城市學校怎么上農業生產課?勞動教育課會不會增加孩子和家長的負擔?不少人有這樣的疑慮。

    “其實我們揚州乃至江蘇,勞動教育一直是走在全國前列,勞動課程的實踐一直在做,家長大可不必焦慮?!睋P州市東關小學校長唐開權告訴記者。

    據悉,按照國家課程設置要求,東關小學在3年級-6年級開設《勞動與技術》課,每周一節。學校在開展勞動教育的過程中,強調讓孩子在勞動實踐體驗中,掌握勞動技能,培養勞動情感,并通過“家校協同手冊”“智慧學堂網絡平臺”等進行有效評價督查。

    城市學校如何開展農業生產課?我市不少學校因地制宜,開動腦筋,千方百計利用校園空白區域進行“小菜地”建設。由于校園面積有限,位于繁華城區的江都龍川小學的“引江水韻勞動實踐園”建在學校行政辦公樓頂上,被師生們稱為“空中實踐園”;而江都區實驗小學對老校區綜合樓三樓樓頂也進行改造,增設安全設施后,開發出300多平方米的空中菜園。以江都區為例,江都區于2019年啟動小學校內勞動實踐基地建設,目前全區48所小學及區特殊教育學校,都建成了校內勞動實踐基地,30余所學校充分利用場地,開辟小菜園。

    會否成為家長的“課后作業”?

    9月1日后,每周不少于一次的勞動課,如何確保孩子學到東西?還有家長擔心,這以后會不會成為家長的“課后作業”?

    “勞動教育一定是打通時間與空間,采用‘家校共育’‘校內外結合’的方式。僅僅依靠學校里每周一節課上的時間,是不可能的?!崩罴y表示,勞動課絕不止于學校每周一次課,更重要的是在家中開展勞動實踐,比如洗碗、掃地、做家務等。

    “這次公布的勞動課程內容共設置十個任務群,內容非常豐富。學??隙ㄒ矔嵤虑笫?,根據實際情況來安排學生進行勞動課程,家長大可不必擔心?!币晃怀菂^學校校長坦言,對于農村學校而言,每個學生飼養兔、羊等常見家畜肯定比較容易實現;而城市學校學生,則可以幾個孩子一起養只小兔子,掌握飼養技巧即可。

    來源:揚州網

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